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发布时间:2020-01-15 02:15:08 阅读: 来源:羊毛球厂家

要做学生畅所欲言的好朋友

中国教育学会“新时期,班主任工作如何转型”研讨会昨天在崇明中学举行,全国1200多名优秀班主任和专家参加讨论。与会者指出,面对新时期学生的成长,“摆得平”不再是对一个优秀班主任的正面评价,真正走进“00后”的内心,是对当下班主任工作提出的新挑战。

北京师范大学教授、中国陶行知研究会会长朱小蔓教授讲述了一个案例:四川一名四年级的学生,因犯错被班主任责令写800字检讨,班主任随口说了一句:“写不出去跳楼。”没想到,因为实在凑不满800字,孩子竟然真的选择了跳楼。朱小蔓说:“这样的沟通误区实在令人心痛。所以,班主任一定要想办法走进孩子的内心,学会没有歧义的沟通。”

延安中学的优秀班主任郑皓亮,则讲述了另外一个故事:两个学生同样犯错,他选择批评了成绩较差的同学,结果哭的是另外一位好学生。原因是他担心:“老师不批评我,是不是我不再重要?”

上海市中小学班主任专业委员会副主任、德育特级教师陈镇虎认为,面对有个性、有想法、有主张的新一代学生,学会“读懂”他们,对于班主任来说至关重要。

陈镇虎说,以前一个班主任好不好,参考标准是能否“摆得平”一个班级。这个标准现在已不再适用,就像“听话的孩子”不再是好学生唯一标准一样。学会用对话取代说教,用体验取代灌输,是对班主任提出的新要求。

郑皓亮老师透露,他当班主任最“骄傲”的一件事,就是12年来从没向家长告过一次状。他说,那样做只会让孩子离他越来越远,他更希望能以一个平等的方式进行朋友间的对话。

相同理念,来自于崇明中学的校长吴卫国。在崇明中学,每个班级都有自己的“民委会”,学生们自主管理班级,班主任只在学生需要时伸出援手。“班主任从学生们口中的 ‘驯兽师’变成了‘领航员’,一个称呼的变化,其实是师生关系的转变。”吴卫国说。

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